* كتب/ د/ محمود أبوزنداح
asd841984@gmail.com،
من حق المعلمين والمعلمات المطالبة بما يرونه، ومن حق التلميذ المطالبة بتعليم حقيقي، ومن حق ولي الأمر أن يرى استقرارًا نفسيًا وعلميًا خاليًا من العُقد وانتشار الجرائم بين فئة الأكثر نشاطًا وحيوية في المجتمع.
هذا المرفق للجميع، ويجب أن يُفتح؛ لأنه ملكية عامة، ولا يُحتكر إغلاقه على فئة ترى في نفسها الأحق.
ثروة المجتمع هي ملكية يُفترض بها أن تُصرف على الطريق الذي يصل إلى المدرسة التي بها مقاعد ومعامل وأجهزة حديثة، حتى نقف أمام صرح علمي حقيقي يتخرج منه متعلم، لا جاهل متخلف يصرخ ويمزق ويغش ويضرب آخر السنة؟!
زليتن تلك المدينة التعيسة التي يوجد بها كهرباء على مراحل، ولا يوجد بها غاز طهي، ولا مياه للشرب من محطات عامة، والمستشفى الوحيد مغلق، بل حتى أكبر عيادات الحوريات مغلقة، ولا طرق جاهزة… تنتظر أن تقصف، ولكن بشرط ألا يبقى حي واحد فيها حتى لا يكون شاهدًا، مثلما انتهت درنة دون مراسم فعليه الى يومنا هذا. (هبت الناس ولم يهب الغير…. فوقعت المدينة بين مدن أخرى لها مرافق ومتنافسات، وقد همّت بفتح المدارس… الأنفس تختلف، حتى ولو كانت ليبية.
كتب على الطالب أن يتعلم قبل أن يدخل إلى مقاعد الدراسة علوما أخرى ؛ فليس الذي يعلمك أن الحياة أخلاق، وأن النبل أن تساعد الغير، وأن تحترم الأكبر سنًا، وأن العطاء لا يكفي دائمًا بالمال، وأن زمن الذي جاء بمسؤول غير متعلم يأتي بزمن تنهض بكم الأمم …
ولكن قبل الهلاك، قبل أن ينغرس في قلب الطالب أن معلمه بدّله بمقعد من المال، وأعطى درسًا بالغًا أن المال هو كل شيء وقبل كل شيء حتى قبل أن يفتح باب المدرسة ……
