* كتب/ يوسف أبوراوي، ربما على عكس معظم المدرسين، أنا أحث طلابي على الاستخدام الواعي لأدوات الذكاء الاصطناعي حتى في كتابة البرامج والواجبات، خاصة في السنوات المتقدمة ومراحل الدراسات العليا، لأسباب كثيرة سأحاول تلخيصها: 1) موديلات الذكاء الاصطناعي هي أدوات كغيرها من الأدوات التي سبقتها، سيتم معارضتها في البداية ثم سيستخدمها الكل، لا أعتقد أن … تابع قراءة رأي- الذكاء الصناعي لمحو الأمية